{"id":11275,"date":"2026-10-30T11:13:20","date_gmt":"2026-10-30T14:13:20","guid":{"rendered":"https:\/\/loie.com.ar\/?p=11275"},"modified":"2026-10-30T11:14:52","modified_gmt":"2026-10-30T14:14:52","slug":"abrir-la-boca-archivo-lida-martinoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/loie.com.ar\/en\/loie-19\/curaduria\/abrir-la-boca-archivo-lida-martinoli\/","title":{"rendered":"Abrir la boca. Archivo Lida Martinoli"},"content":{"rendered":"

Por Nora Moreno Mac\u00edas y Claudia Molinari<\/strong><\/p>\n

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El hallazgo<\/strong><\/p>\n

La investigaci\u00f3n sobre el archivo de Lida Martinoli comienza a desarrollarse en 2025 en el marco del Grupo de Estudio y Experimentaci\u00f3n sobre Curadur\u00eda en Danza y Performance (GEE-UNA), coordinado por Silvina Szperling y Magdalena Casanova. Como comentamos en un art\u00edculo publicado en el n\u00famero anterior de esta revista (Curadur\u00eda en danza y performance: <\/em><\/a>Un territorio de investigaci\u00f3n<\/em><\/a>), el grupo surge en 2024 principalmente como un espacio de debate, reflexi\u00f3n e indagaci\u00f3n en torno a la curadur\u00eda en artes del movimiento, una disciplina relativamente incipiente en nuestro pa\u00eds, por lo menos en lo que respecta a las pr\u00e1cticas del cuerpo. En este contexto, realizamos una serie de entrevistas a distintxs referentes argentinxs, curadorxs, gestorxs, directorxs de espacios pedag\u00f3gicos y art\u00edsticos, listamos, organizamos datos, clasificamos respuestas y comenzamos a interpretar resultados.<\/p>\n

Con esta tarea a\u00fan en proceso, en uno de nuestros encuentros a comienzos de 2025, Cecilia Parada, integrante del grupo y voluntaria del Museo Hist\u00f3rico de La Boca, nos comenta que durante una tarea de ordenamiento realizada en el museo durante 2024 hab\u00eda encontrado un ba\u00fal con vestuarios pertenecientes a Lida Martinoli y varias cajas con materiales de archivo. Hasta ese momento el nombre de Martinoli no formaba parte de nuestras referencias principales sobre la historia de la danza argentina. El hallazgo de esos materiales nos llev\u00f3 a diversificar el objetivo inicial del GEE e iniciar una investigaci\u00f3n espec\u00edfica sobre su figura.<\/p>\n

Martinoli naci\u00f3 en Rosario en 1914 y realiz\u00f3 estudios de ballet en La Scala de Mil\u00e1n, donde tuvo entre sus maestros a Enrico Cecchetti. Regres\u00f3 a Buenos Aires en 1932 y se incorpor\u00f3 al cuerpo de baile del Teatro Col\u00f3n, donde permaneci\u00f3 hasta 1956. Entre 1935 y 1945 aparece entre las primeras bailarinas de la instituci\u00f3n, junto a Leticia de la Vega, Dora del Grande y Mar\u00eda Ruanova. Su formaci\u00f3n en Italia y su posterior trayectoria en el Col\u00f3n permiten ubicarla dentro de los circuitos profesionales m\u00e1s relevantes de la danza de su \u00e9poca. Y sin embargo, con todo, fue la otra cara de la historia la que comenz\u00f3 a llamarnos especialmente la atenci\u00f3n. A medida que avanzaba la b\u00fasqueda, fueron surgiendo tambi\u00e9n otros relatos sobre Martinoli (menos convencionales).<\/p>\n

En Palco, cazuela y para\u00edso <\/em>(2002), Margarita Pollini dedica un cap\u00edtulo entero a la bailarina y a su familia y recupera, a partir de distintas fuentes y testimonios, episodios relacionados con su extravagante vida art\u00edstica, algunas habladur\u00edas entre bambalinas y otros relatos que dan cuenta de su particular cercan\u00eda con Eva Per\u00f3n. Entre varias an\u00e9cdotas, el texto se detiene en algunas de sus producciones posteriores a su trabajo en el Teatro Col\u00f3n. Se comenta, por ejemplo, que en La leprosa<\/em> Martinoli utilizaba un vestuario al que se le hab\u00edan cosido fetas de jam\u00f3n para representar las llagas de la enfermedad y se las arrancaba mientras bailaba, o que en sus particulares versiones de La muerte del cisne<\/em> incorporaba recursos esc\u00e9nicos para producir la imagen de un cisne que sangraba. Estas referencias nos acercaron a una dimensi\u00f3n de su pr\u00e1ctica art\u00edstica que no aparec\u00eda en los primeros datos sobre su trayectoria institucional.<\/p>\n

La figura de la primera bailarina del Teatro Col\u00f3n conviv\u00eda, entonces, con estos otros relatos sobre sus otros modos de trabajar en escena. Nos interesaba conocer qu\u00e9 pod\u00eda aportar el archivo a esas diferentes representaciones de Martinoli y, sobre todo, qu\u00e9 otras dimensiones de su trayectoria pod\u00edan aparecer en los materiales conservados.<\/p>\n

Los proyectos<\/strong><\/p>\n

As\u00ed, en 2026, gracias al reconocimiento de la Universidad Nacional de las Artes del trabajo realizado previamente, el grupo de estudio se consolid\u00f3 como Proyecto de Investigaci\u00f3n en Arte, Ciencia y Tecnolog\u00eda – L\u00ednea Transdisciplinar (PIACYT-LT\/2026-2027), lo que nos permiti\u00f3 generar una articulaci\u00f3n profunda entre el trabajo de investigaci\u00f3n en curadur\u00eda en danza y performance que ven\u00edamos realizando y la indagaci\u00f3n de car\u00e1cter hist\u00f3rico y archiv\u00edstico que requer\u00eda la labor sobre el Archivo Lida Martinoli, sin perder de vista que toda tarea de interpretaci\u00f3n sobre el pasado implica necesariamente una pr\u00e1ctica curatorial activa y cr\u00edtica.<\/p>\n

El proyecto, llamado \u201cPr\u00e1cticas curatoriales en danza y performance: cruces disciplinarios entre archivo y creaci\u00f3n\u201d[1]<\/sup><\/a>, tiene entre sus principales objetivos el de propiciar el trabajo transdisciplinar entre docentes, graduadxs, estudiantes e investigadorxs, as\u00ed como entre diferentes departamentos de la UNA, y trabaja, como adelantamos, fundamentalmente en dos l\u00edneas: el relevamiento te\u00f3rico y el trabajo de campo orientados a la producci\u00f3n de conocimiento espec\u00edfico sobre la curadur\u00eda en danza y performance en el AMBA, y el desarrollo de pr\u00e1cticas curatoriales puntuales sobre y con materiales espec\u00edficos. El trabajo con el archivo de Lida Martinoli forma parte de esta \u00faltima l\u00ednea.<\/p>\n

Por otra parte delineamos, a su vez, el proyecto Abrir La Boca. Intervenci\u00f3n curatorial en el archivo de Lida Martinoli en el Museo Hist\u00f3rico de La Boca<\/em>, que presentamos a la II Convocatoria Interna de Proyectos de Extensi\u00f3n \u201cArtes y territorio. Incentivos a la promoci\u00f3n de proyectos integrales de extensi\u00f3n\u201d del \u00c1rea Transdepartamental de Cr\u00edtica de Artes de la UNA, y fuimos seleccionadas para desarrollar la propuesta puntual que articula la investigaci\u00f3n sobre el archivo con un proceso de trabajo curatorial orientado a su organizaci\u00f3n y a la apertura de una parte de sus materiales al p\u00fablico.<\/p>\n

El trabajo espec\u00edfico sobre el archivo documental<\/strong><\/p>\n

El primer paso fue reunirnos con el director del museo, Mart\u00edn Scotto, con quien coordinamos las condiciones concretas para el desarrollo del proyecto y acordamos una modalidad de trabajo compatible con las normativas, los horarios y las posibilidades de la instituci\u00f3n. Cecilia Parada, nuestra referente institucional e integrante del grupo de investigaci\u00f3n, nos present\u00f3 los espacios de trabajo, nos mostr\u00f3 el archivo y comparti\u00f3 con nosotras el trabajo previamente realizado sobre los materiales pertenecientes a Lida Martinoli.<\/p>\n

Lo primero que supimos fue que el archivo hab\u00eda sido donado por la propia Martinoli al museo, lo cual ya abri\u00f3 interrogantes sobre los motivos de esta decisi\u00f3n. Durante la primera reuni\u00f3n de trabajo comenzamos a revisar el conjunto de materiales que se conservaba all\u00ed: cajas con cr\u00edticas de diarios, fotograf\u00edas, programas de mano, notas period\u00edsticas, recortes, intercambios epistolares personales y dem\u00e1s documentos, el ba\u00fal con vestidos -entre los que se encontraban prendas utilizadas por Martinoli en funciones del Teatro Col\u00f3n-, zapatillas de punta, casta\u00f1uelas, etc.; tambi\u00e9n hab\u00eda pinturas realizadas por la bailarina, en las que representaba obras en las que hab\u00eda participado. El conjunto era m\u00e1s extenso y diverso de lo que hab\u00edamos imaginado a partir de aquel primer relato. Esa convivencia de materiales abri\u00f3 nuevas preguntas sobre la trayectoria de Martinoli y sobre las formas posibles de acercarse a su archivo.<\/p>\n

En este sentido, la primera decisi\u00f3n tomada por el grupo, por recomendaci\u00f3n de Mariela Cant\u00fa -especialista t\u00e9cnica en archivo, quien nos asesor\u00f3 desde el inicio del trabajo y cuyo acompa\u00f1amiento result\u00f3 fundamental para orientar las tareas de b\u00fasqueda, conservaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n-, fue la de concentrarnos, en una primera etapa, en una investigaci\u00f3n espec\u00edfica sobre el conjunto documental, es decir, sobre las \u201ccajas de papeles\u201d, y a considerar las condiciones necesarias para su organizaci\u00f3n y acceso.<\/p>\n

En la segunda jornada de trabajo, Mariela nos brind\u00f3 una capacitaci\u00f3n sobre tratamiento y organizaci\u00f3n de archivos, proporcion\u00e1ndonos herramientas para abordar las tareas de manera adecuada, especialmente en todo lo vinculado con el manejo y cuidado de los documentos. Esta instancia result\u00f3 especialmente significativa ya que permiti\u00f3 comprender que cualquier decisi\u00f3n curatorial deb\u00eda estar precedida por una aproximaci\u00f3n atenta a las condiciones materiales del archivo. Antes de seleccionar, interpretar o construir una narrativa, era necesario aprender a observar los materiales, reconocer sus caracter\u00edsticas y establecer procedimientos de conservaci\u00f3n y registro.<\/p>\n

En el tercer encuentro comenzamos efectivamente el trabajo con los documentos. Equipadas con barbijos, delantales, pinceles para la limpieza y cajas destinadas al almacenamiento, nos introdujimos en el universo documental de Lida Martinoli. Cada integrante del grupo se ocup\u00f3 de revisar fotograf\u00edas, papeles y otros documentos, retirando cuidadosamente el polvo acumulado y disponi\u00e9ndolos en cajas previamente acondicionadas para su posterior clasificaci\u00f3n. Esta primera aproximaci\u00f3n material al archivo produjo tambi\u00e9n una modificaci\u00f3n en nuestra propia posici\u00f3n como investigadoras. El trabajo manual, inicialmente concebido como una tarea preliminar de conservaci\u00f3n, se transform\u00f3 as\u00ed en una instancia de producci\u00f3n de conocimiento. Mientras limpi\u00e1bamos, tambi\u00e9n miramos, palpamos, le\u00edmos y comenzamos a imaginar los modos en que esos objetos hab\u00edan circulado y hab\u00edan estado alguna vez en las manos de Lida Martinoli.<\/p>\n

Durante el cuarto encuentro numeramos las cajas y recibimos nuevas indicaciones por parte de Mariela para organizar las siguientes etapas de la investigaci\u00f3n. El trabajo qued\u00f3 estructurado en tres grandes tareas. En primer lugar, realizar una conservaci\u00f3n preventiva de los materiales, que implicaba limpiar cada documento y guardarlo en cajas, respetando, en la medida de lo posible, el orden preexistente. En segundo t\u00e9rmino, organizar intelectualmente el archivo personal, procurando comprender su organizaci\u00f3n y las relaciones posibles entre sus diferentes componentes. Finalmente, identificar grandes conjuntos documentales, por ejemplo, documentos personales<\/em>, producci\u00f3n intelectual<\/em>, actividades profesionales<\/em>, colecciones<\/em>, recortes period\u00edsticos<\/em> y programas de mano de obras.<\/em><\/p>\n

En el quinto encuentro comenzamos a trabajar en duplas. Cada equipo realiz\u00f3 un registro detallado del contenido de las cajas, consignando los materiales encontrados y su correspondiente n\u00famero de identificaci\u00f3n. Las cajas fueron etiquetadas con el prop\u00f3sito de facilitar su reconocimiento y posibilitar, posteriormente, una organizaci\u00f3n m\u00e1s sistem\u00e1tica del archivo para avanzar luego hacia una primera instancia de presentaci\u00f3n p\u00fablica y, finalmente, a la apertura definitiva para su consulta.<\/p>\n

Curar un archivo<\/strong><\/p>\n

La clasificaci\u00f3n inicial realizada constituye una herramienta fundamental para comenzar a formular preguntas acerca del archivo: \u00bfqu\u00e9 relaciones pueden establecerse entre estos materiales?, \u00bfqu\u00e9 aspectos de la trayectoria de Martinoli aparecen documentados?, \u00bfqu\u00e9 dimensiones de su vida profesional y personal permanecen visibles?, \u00bfqu\u00e9 relatos pueden construirse a partir de este conjunto documental?<\/p>\n

El archivo no se presenta, entonces, como un relato concluido, sino como un conjunto abierto que requiere ser recorrido, ordenado, interrogado y puesto en relaci\u00f3n. Cada objeto habilita una posibilidad de lectura y cada decisi\u00f3n de clasificaci\u00f3n implica, a su vez, una determinada forma de construir sentido. En este proceso, organizar no constituye una operaci\u00f3n meramente t\u00e9cnica: supone establecer relaciones, producir jerarqu\u00edas y definir condiciones de visibilidad. En esta experiencia, la curadur\u00eda deja de concebirse exclusivamente como una instancia posterior a la producci\u00f3n art\u00edstica para constituirse en un modo de investigar, relacionar, seleccionar, cuidar y organizar materiales.<\/p>\n

Mediante el trabajo con el archivo -todav\u00eda en desarrollo- buscamos recuperar el legado de Lida Martinoli como figura hist\u00f3rica clave para interrogar y analizar, en principio, su propio recorrido como bailarina, maestra y core\u00f3grafa y su posible impacto en la danza, y luego, por qu\u00e9 no, preguntarnos por los modos (institucionalizados) de construcci\u00f3n de la(s) historia(s) de la danza argentina, o las maneras por la cuales ciertos personajes son reconocidos como protagonistas de un relato o bien cu\u00e1les podr\u00edan ser las causas de su solapamiento, examinar los potenciales v\u00ednculos y contrastes entre una danza \u201coficial\u201d y otra \u201cindependiente\u201d, o, sin ir m\u00e1s lejos, revisar la relaci\u00f3n entre vanguardia y pol\u00edtica en la danza argentina, entre muchas otras cuestiones. En este sentido, esperamos que el trabajo realizado con el Archivo Lida<\/em> redundar\u00e1 en la generaci\u00f3n de una fuente primaria de consulta que podr\u00e1 ser utilizada por investigadores del campo de la danza, las artes esc\u00e9nicas, la historia del arte y otras disciplinas afines, promoviendo un di\u00e1logo entre el archivo, la pr\u00e1ctica art\u00edstica y la comunidad estudiantil, la de investigadorxs y la local boquense.<\/p>\n

Este texto solo quiso registrar y problematizar el proceso mediante el cual este archivo comienza a abrirse como campo de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

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Referencias<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Moreno Mac\u00edas, N. y Olivares, J. (2025) Curadur\u00eda en danza y performance. Un territorio de investigaci\u00f3n. En Lo\u00efe. Revista de danza, performance y nuevos medios<\/em>.\u00a0 URL: https:\/\/loie.com.ar\/loie-17\/curaduria\/curaduria-en-danza-y-performance\/<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Pollini, M. (2002). Palco, cazuela y para\u00edso<\/em>. Ed. Sudamericana.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>[1]<\/sup><\/a> El PIACYT-LT (IIECA-UNA) Pr\u00e1cticas curatoriales en danza y performance: cruces disciplinarios entre archivo y creaci\u00f3n<\/em> est\u00e1 dirigido por Silvina Szperling e integrado por Magdalena Casanova, Nora Moreno Macias, Florencia Galv\u00e1n, Jimena Olivari, Martina Ayala, Mauro Cacciatore, Cecilia Parada, Claudia Molinari, Lola V\u00e1zquez, Lucero Arenillas.<\/p>\n

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